سنجش خلاقیت دانشجویان كارشناسی سه رشته علوم تربیتی، مشاوره و راهنمایی و روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی و بررسی نگرش آنان در مورد تأثیر دوره تحصیل دانشگاهی بر رشد خلاقیتشان
مقدمه :
خلاقیت به عنوان یك نیاز عالیه بشری در تمام ابعاد زندگی او مطرح است و عبارت است از ، تحولات دامنه دار و جهشی در فكر و اندیشه انسان ، به طوریكه حائز یك توانائی در تركیب عوامل قبلی به طرق جدید باشد را شامل می شود . خلاقیت همچون عدالت ؛ دموكراسی و آزادی برای افراد مختلف دارای معانی مختلف می باشد ولی یك عامل مشترك در تمام خلاقیتها این است كه خلاقیت همیشه عبارت است از : «پرداختن به عوامل جدیدی كه عامل خلاقیت در آنها موجود بوده و بعنوان مجموع میراث فرهنگی عمل می كند ولی آنچه كه تازه است تركیب این عوامل در الگوی جدید است» (آقائی فیشانی، 1377ص ; 16).
تحقیق در مورد خلاقیت ، از زمان گالتون 1869شروع شد كه در مورد نوابغ شروع به مطالعه نمود . و جنبه های منشی و وراثتی آنرا مد نظر قرار داد . ولی آغاز واقعی آن به پژوهشهای خلاقیت گیلفورد در سال 1950كه او را پدر و بانی تحقیقات ، در زمینه خلاقیت شناخته اند، باید دانست كه عوامل مختلف خلاقیت را از طریق تجزیه عوامل بررسی كرد. برای گیلفورد و همكارانش ، خلاقیت و حل مسئله در واقع پدیده های بسیار مشابهی می باشند كه در هر دو مورد فرد مجبور است در رفتار خود كار یا عملی راكه حداقل برای خودش تازه است ، را انجام دهد . یعنی در مورد مسئله های جدید یا در مقابل موقعیتی جدید، پاسخی جدید بوجود آورد (آرلت ، 1359ص:2 ).
عنوان صفحه
فصل اول : طرح كلی پژوهش1
دعای هنرمند2
مقدمه3
بیان مسئله 6
ضرورت و اهمیت حرکت به سوی خلاقیت 8
اهداف تحقیق 10
فرضیات تحقیق 12
تعریف مفاهیم و واژه ها12
محدودیتهای تحقیق13
خلاصه فصل15
فصل دوم : سابقه موضوع تحقیق 16
مقدمه17
ساختار مغز و عملکرد آن18
تعاریف خلاقیت 25
1 . نگرشهای خاستگاهی 26
2 . نگرشهای فرایندی 27
رابطه هوش و خلاقیت 31
فرایند خلاقیت 36
مراحل والاس 37
مراحل اسبورن 39
مراحل تورنس 41
نظریه های خلاقیت 42
1. نظریه های جهان باستان42
2. نظریه های جدید فلسفی 44
3. نظریه های روان شناسی 45
4. روانکاوی جدید 46
خصوصیات افراد خلاق 49
نیازهای افراد خلاق 56
عوامل موثر در خلاقیت58
هوش 59
ویژگیهای شخصیتی61
خانواده63
مدرسه و دانشگاه و نقش آن در خلاقیت 65
نقش انگیزه های درونی و بیرونی در خلاقیت69
تاثیرات عوامل خاص بر خلاقیت 70
سن 70
جنس71
ارزشها و فشارهای اجتماعی 71
تحصیلات72
نقش کوشش در خلاقیت72
شرایط محیطی مطلوب برای خلاقیت 73
تكنیكهای خلاقیت و نو آوری74
یورش فكری75
مدل سینكتیكس 77
تكنیك دلفی ... 78
آموزش خلاقیت 87
الف : آموزش و پرورش عمومی خلاقیت87
آموزش خلاقیت در جهان 88
ب : آموزش خلاقیت در كودكان و دانش آموزان 89
نكات قابل توجه در آموزش خلاقیت به فراگیران93
آنچه مربی برای پرورش فكر خلاق باید انجام دهد 96
محتوای درسی فراگیر و ارتباط آن با خلاقیت 99
اصول اساسی در پرورش خلاقیت 107
عوامل موثر در پرورش خلاقیت 108
نقش امنیت و آزادی روانی در خلاقیت 113
خلاقیت و حل مسئله 115
خلاقیت و پیشرفت تحصیلی 117
خلاقیت و هنر 118
خلاقیت و توسعه اقتصادی 121
اثر محرک عاطفی در خلاقیت 122
شرایط لازم جهت استفاده حداکثر از قدرت تصور در خلاقیت 126
موانع خلاقیت 128
عامل شانس در کاوش در مسیر خلاقیت 127
با تصور خلاق می توان روابط شخصی را بهبود بخشید139
سوابق پژوهش در ایران 141
سوابق پژوهش در خارج 143
نتیجه گیری و جمع بندی فصل دوم147
فصل سوم : روش اجرای پژوهش150
روش تحقیق151
روش گرد آوری اطلاعات152
ابزار گردآوری اطلاعات 152
جامعه آماری152
تعداد و روش نمونه گیری 153
نمره گذاری آزمون 154
نحوه تبدیل نمره خام به نمره استاندارد 154
اعتبار آزمون155
روش استخراج مصاحبه كتبی 155
اساس تئوریكی پرسشنامه و مصاحبه كتبی 156
روشهای آماری156
خلاصه فصل158
--
فصل چهارم :یافته های پژوهش و تجزیه و تحلیل آنها 159
مقدمه160
تجزیه یافته های پژوهش 161
تحلیل یافته های پژوهش205
خلاصه فصل 208
فصل پنجم : نتیجه گیری و پیشنهادات 209
نتیجه گیری210
پیشنهادات212
منابع 214
پیوستها 221
به همراه جداول و نمودارها